说起手抄报，我们最早接触到的是在果果三年级的寒假。记得那一次的主题是关于巴西世界杯的。说实话，那时我也对这项作业还是不太理解，心想三年级的孩子还比较小哪里会做什么手抄报？这不就是安排给家长的作业嘛!说实话，那段时间我也会对做手抄报这件事比较反感，可是既然有这项作业，我们还是要认真完成的。我也不能让孩子发现我这种小情绪，因为家长对作业的态度也决定了孩子将来对作业的态度。那时我们一家人一起做小报的情形至今记忆犹新。因为儿子那时刚刚接触，对小报完全没有概念，我们也一样。让孩子独立完成很不现实。所以只能是老公、我和孩子一起合作，各人分工安排。我负责在网上查资料，找一些模板参考，老公负责整合资料，框架的排版，儿子就负责色彩的设计协调。
最终我们三人共同合作的小报诞生了，在开学后的手抄报作品评比中，获得了一等奖。儿子从中尝到了甜头，信心倍增！
此后的每个学期，基本上都有手抄报的作业要求。班上也经常要出黑板报，儿子基本上都能有幸参加。从刚开始收到手抄报作业时的手足无措，不知所然，到后来的得心应手、泰然处之。儿子的动手能力，思维能力得到了很大的提高。
上个学期期末校大队部下发的作业，以国之成就为主题的手抄报。我看到后第一反应是还有手抄报的作业啊？可是儿子却很淡定，说：“这有啥好怕的，我肯定能做好，你们不用担心”。这份小报花了儿子三天时间，用他的话说是，第一天构思查资料，第二天动手做，第三天添加图片润色。然后一份内容丰富的小报就这样诞生了。在开学初的手抄报作品评比中荣获特等奖！
后记：据儿子后来说，老师看到他的小报一个劲的夸赞。放学后还特地叫住他说：“YHR,你的这份小报做的真是好的呢！”
看儿子后来跟我们转述时的表情就能知道老师的夸奖让孩子感受到了多大的成就感和自信心！
