记得第一次见何老师，是在大一时的法律基础课上，说来也奇妙，那天正好是情人节，文化座位空了几个。何老师用他那响亮的嗓音激昂地说：我敬佩在座抵制住了节日诱惑的大多数同学，同时，也衷心祝福那几个请假的同学情人节快乐！台上一阵哄笑，本以为是枯燥无味的法律基础课在老师的幽默中拉开了风趣的帷幕。接着，老师便用充满激情的语音语调，用丰富的学识、贴切的案例生动地引领我们在法学海洋中畅游。最后，老师提出以后会创造条件让我们到法院去听一次真正的法律宣判时，台下又是一阵神往的欢呼和掌声。自此，我们也就不约而同地称他为“激情老师”.
平日里见到激情老师，他总是满面笑容、声音洪亮地叫出我们的名字并向我们问好，让我们感觉到像是被阳光扫过般地温暖。记得有一次一位同学遇到一点民法问题，正好看到激情老师从课室外走过，便上前跟老师介绍了情况，老师二话不说就把同学请到了办公室关切地询问起来，一直到了晚上九点，这位同学过意不去一定要请老师吃饭，激情老师笑呵呵地说：那我只吃学校对面兰州拉面小店的拉面哦。像这样让学生感动的事时时发生在激情老师身上，他更像是我们的一位可爱的大朋友。
何老师的激情不只是在课堂上，平日也总是精神抖擞、神采飞扬，他用年轻的心态追求富于情趣和质量的生活。以前我们上课的教学楼是老师办公室的必经之路，“哒、哒、哒…”一阵极富力度和节奏感的皮鞋跟蹬声传来，熟悉他的人一定会断定是我们神采奕奕的激情老师又要打此地经过了。
穿过自休区长廊，一个熟悉的身影，出现在学生自休区里，他正在全神贯注地读书，小小的圆桌上堆放着几本厚重的书，哲学、逻辑学、法学、社会学、管理学等。看着这个专注地安静得像个学生样的人在读书，你能把他跟那个神采奕奕、充满激情、声音高昂的何鹏举老师联系起来吗？运动场上还有他矫健地身影。运动会上，激情老师拿了个教工400米小组第一，冲线时他那高兴得借个孩子样，简直把我们乐坏了。在各种各样的上山下水露营攀爬的户外活动中，激情老师也时常能给你新的震撼。记得那次他参加全市三千人以上的户外步行活动，早上六点从旗峰公园出发，目的地是松山湖，我跟几个同学一直走到下午两点半，脚底磨起泡累得筋疲力尽，正打算半途而废时，陡见从队伍地激情老师，只见他全副武装，身背一个大帐篷，脚蹬上一双厚实的大号登山鞋，不了解的人准认为这人有自虐倾向呢。我们的激情老师虽喘着粗气、满头大汗却没有丝毫停上来的意思，他见到我们还是不断给我们喊“加油”.在他的感动下，我们鼓起了勇气，铆足了劲，跟着激情老师一起走到了目的地。
又逢周末，在自休室再次看到激情老师捡了个靠角落的地方，独自一人又在看书。我悄悄地从老师身边走过，想再感染一下我们的激情老师充满激情的生活与学习的精神。
