科学战疫手抄报内容集合3篇

发布时间:2024-03-27   来源:手抄报内容    点击:   
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手抄报是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,而在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。下面是小编为大家整理的科学战疫手抄报内容集合3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学战疫手抄报内容1

  【1】、 【出门戴口罩】

  特别是进入公共场合,如超市,农贸市场,按有关要求操作,不盲目自信,不夸大渲染疫情信息。回到家里,及时用洗手消毒。

  切不可不戴口罩,虽然本身没带病毒,但有可能被感染。

  【2】、 【内外循环怎么用?】

  首先说一个重要的知识点:空气滤芯对于病毒是没有过滤效果的!

  空调滤芯的能力都表现在过滤空气中的灰尘、有害颗粒物等物质,所以不要指着滤芯进行过滤病毒。

  而内外循环功能有必要留心操作:在开阔道路上行驶时,可以开启外循环,这样可以保证车内空气尽可能流动起来;如果有条件可以适当的开窗通风,保持车内空气流通,有天窗的可以打开负压换气,没有天窗的也可以稍许降一点窗,有雾霾就别开窗了;而在车速较低,行人比较多的行行驶环境中,比如小区或商圈内等场所,建议及时切换内循环模式,尽可能减少车内外的空气交换,同时车内人员也要戴好口罩。

  而在返程之后,由于大部分洗车店尚未营业,同时也避免过多的和人接触,推荐大家可以前往自动洗车机进行车身外部清洗。

  而车内则可以使用车载吸尘器和毛巾等先简单的打理一下,此外,还建议大家可以使用过氧乙酸或84消毒液1:100稀释液对车内进行消毒,不过要注意的是消毒后车内会留有气味,一定要记得开窗通风一段时间哦!

  【3】、 【安全性行为】

  性传播疾病可能是最容易预防的传染病。

  聪明的采取有关安全性行为(使用安全套),可以预防把传染性细菌或病毒从 一个人传播到另一个人。

  【4】、 【感染了新型冠状病毒一定会得肺炎吗?】

  不一定会得肺炎,也可能表现轻微,一周左右自愈。多数新型冠状病毒感染患者预后良好,少部分可能进展为危重症。

  【5】、 【哪些人容易感染新型冠状病毒?】

  人群普遍易感。新型冠状病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生,与 接触病毒的量有一定关系。如果一次接触大量病毒,即使免疫功能正常,也可能患病。对于免疫功能较差的人群,例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能障碍人群,病情进展相对更快,严重程度更高。

  是否感染主要取决于 接触机会,并不是抵抗力强的人群感染的风险会更低。儿童的接触机会少,感染的几率低;同样的接触机会,老年人、有慢性病的人以及抵抗力差的人感染几率更大。

  【6】、 【目前治疗新型冠状病毒肺炎有无特效药物和疫苗?】

  目前对于新型冠状病毒没有特效抗病毒药物,治疗以对症、支持为主。避免盲目或不恰当的抗菌药物治疗,尤其是联合应用广谱抗菌药物。针对新疾病,并无现有可用疫苗。

  【7】、 【新型冠状病毒为什么有如此大的破坏力?】

  冠状病毒是一个大型病毒家族,新型冠状病毒引起的肺炎,本质上是免疫系统攻击自己。病毒入侵人体后,引起广泛、强烈的免疫应答,多种细胞因子迅速大量产生,在杀伤病原体的同时,更多自身细胞被杀伤。

  病毒性肺炎会导致大量活化的免疫细胞涌入肺部,同时血管通透性增加,最终患者死于肺衰竭、急性呼吸窘迫综合征和低血容量休克。

科学战疫手抄报内容2

  疫情期间就医时注意事项 

  (1)如果接触者出现症状,要提前选择有发热门诊的定点医院。

   (2)前往医院的路上,及就医全程应该佩戴口罩。

   (3)避免搭乘公共交通,应该呼叫救护车或者使用私人车辆运送病人,如果可以,路上打开车窗。

   (4)生病的密切接触者应时刻保持呼吸道卫生和进行双手清洁。在路上和医院站着或坐着时,尽可能远离其他人(至少1米)。

   (5)任何被呼吸道分泌物或体液污染的物体表面都应该用含有稀释漂白剂的消毒剂清洁、消毒。

   (6)就医时,应如实详细讲述患病情况和就医过程,尤其是应告知医生近期的武汉旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接触史、动物接触史等。

科学战疫手抄报内容3

  1、如果在通风不良、密闭环境内工作,上班建议戴口罩。食堂也是人群密集的场所,建议各个单位可以错峰吃饭,减少人员的密度。

  2、,用消毒剂对空气进行消毒时,一定是无人的环境。因为如果人吸入了消毒剂,或是往人的身上反复喷洒消毒剂,都有潜在风险。

  3、“病毒在电梯按钮、门把手易存活”是个误区,这些地方风险较高,不是因为病毒在上面存活时间长,而是因为高频接触导致交叉感染风险大。对应策略有三条:一是适当的增加消毒频次,可以一天多次;二是用面巾纸或消毒纸巾隔开,手不直接去碰它;三是在接触以后用手消毒剂揉搓双手,做好手卫生。