他家境贫寒,但他乐于助人;他默默无闻,但他无私奉献;他一生短暂,但他与世长存!他就是我们学习的榜样——雷锋。以下是小编整理的“学雷锋月”主题党课讲稿精选四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“学雷锋月”主题党课讲稿1
徐特立是“延安五老”之一，他在革命生涯中一贯注重实际，讲求实效，反对任何形式主义和官僚主义，特别强调“实事求是，不自以为是”。毛泽东曾称赞他是“坚强的老战士”“革命第一、工作第一、他人第一”;周恩来称他是“人民之光，我党之荣”。
“实事求是”就是在现实中坚持真理
在工作和生活中，无论对自己、对他人，徐特立都践行着实事求是的优良作风。
对自己坚持实事求是。正确认识自己、对待自己，谦逊克己，不图虚名。在中央苏区时，徐特立担任教育人民委员部副部长，由于部长瞿秋白在上海，因此苏区教育工作实际上由徐特立主持。1934年2月，瞿秋白来到瑞金。徐特立马上向中央提出，秋白同志年轻有才干，是党中央负责人之一，应该由他任部长，得到中央同意。在以后的工作中，他俩互相尊重，默契配合，使苏区教育工作取得了突出的成绩，两人之间也结下了真挚的友谊。
众所周知，徐特立是毛泽东就读湖南第一师范时的老师，而毛泽东致徐特立60大寿贺信中的肺腑之言——“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”——则更是令人对这对师生之间的深厚情谊所感动。对此，徐特立从来不沾沾自喜，更不曾高高在上、得意忘形。他总是说：“从前我在湖南第一师范教过书，当过毛主席的先生，那是真的;那只是一日之师，而毛主席是我的终身之师——是他带我这个老朽走上了革命道路。”言辞恳切，实事求是，充满着对毛泽东的爱护和尊重之情。
对待同志坚持实事求是。徐特立在长沙稻田师范当校长时，有几个学生在厨房与工友吵起来，打烂了一篮碗。工友很生气，坚决要求徐校长挂牌开除这几个学生。第二天，徐特立果然挂了牌，但上面写的不是开除学生的公告，而是一首诗：“我愿诸生青胜蓝，人力物力莫摧残。昨夜到底缘何事，打破厨房碗一篮?”徐特立的牌子挂出后，学生作了检讨，工友也心悦诚服了。徐特立历来主张教育学生“不应该用强制的方法，更不应该有粗暴的态度”。他认为“我们的教育，是革命的教育，其目的是教国民，不是教顺民，应反对无理的服从以及自己没有了解的盲从”。对待青年学生如此重视思想教育，值得我们学习和推崇。
曾有一段时间，徐特立担任教育人民委员部代部长，社会教育局局长王昌期不服自己在1933年2月进行的查田运动中被定为地主阶级，多次向上级申诉。徐特立多次与中央土地部及中央工农检查部商议派员复查，同时派教育人民委员部巡视员罗振邦前往参与复查，要求他们同有关方面核实情况。在地方苏维埃政府配合下，巡视人员对王家土地等财产的综合情况进行反复核对，最终认为王家的阶级成分定为中农比较符合实际，从而使这起错案得以纠正。这个案子的正确解决，促进了查田运动的顺利进行，也大大调动了旧知识分子出身的王昌期的积极性。从此，他工作更加努力，还挤出时间撰写了《苏区教育的发展》一文，宣传、歌颂苏维埃建设的成就，刊登在1934年9月29日的《红色中华》报上。
“实事求是”就要统筹兼顾，不能只顾眼前
1940年，党中央为了培养科学技术人才，在延安成立了自然科学院，徐特立被任命为院长。
当时，对于如何进行我们党的科学技术和教育事业的建设，在自然科学院甚至在党内存在着不同的看法。边区科学技术人才缺乏，在开展大生产运动以后，这个矛盾更加突出。为了打破国民党的经济封锁，边区陆续建立了一批工厂，如石油厂、纺织厂、化工厂、机械厂、造纸厂、炼铁厂以及兵工厂等，这些工厂都迫切需要技术人员。就当时有限的技术力量，怎样使用?是统筹安排，让一部分科学技术人员参加生产建设，另一部分人员搞好科学教育工作、培养新生力量，还是只顾眼前生产建设的急需而不办、缓办科学教育，或者只顾办科学教育而不考虑当前生产建设的迫切需要呢?有人主张只搞生产建设，不必办正规学校，如果办学校也只能搞短期的技术教育，不必搞系统的教学。他们甚至主张把自然科学院改为比较高级的职业学校。
徐特立主张统筹兼顾，不能只顾眼前，不考虑长远需要，既要支援当前生产建设的需要，又要坚持把自然科学院办下去。他认为，我们党的科学技术和教育工作，像政治、经济、军事等工作一样，每一步骤，既要从我们当前的实际需要出发，又要照顾将来。“见近不见远”是帝国主义资产阶级的实利主义;“见远不见近”则是小资产阶级的乌托邦主义。他主张党的方针政策“应该顾到实际条件的可能和需要，如果没有人力物力的一定基础，幻想提高科学是不可能的。如果当抗战开始时，在边区即提出学校正规化，不需要军事和政治的训练班，是非实际的。如果当没有中小学生的时候而提出建立自然科学院也是非实际的。但是有了起码的条件，只等待着条件完全具备，而不愿意在已有的条件下加以创造，只知道天定胜人而不知道还有人定胜天，同样是错误的。可以说，空想主义和实利主义对于科学建设同样是有害的”。
徐特立认为，理论必须与实际密切结合。他说：“研究科学如果停止在书本上(即原则上)，与停止在解决目前的生活问题上，同样是非实际的。”他还把读书、钻研学问生动地比作打仗，要注意两点：第一是“攻坚”，第二是“掠野”。所谓“攻坚”，就是要像攻克敌人的据点一样，掌握社会科学或自然科学的基础知识和最新成果。古今中外，凡是在学术上有成就的人，都是下苦功夫、长期刻苦钻研的结果。但是只“攻坚”还不够，还必须更广泛地学习新的知识，扩大知识的广度，这就是“掠野”。学习就像作战一样，“其中心对象是守住中心据点，一切掠野是为着攻坚，是为着守这一据点”。
徐特立还强调指出，我们研究自然科学是为了认识客观规律，按照客观规律进行经济建设。他说：“对于自然科学的研究及使用自然科学，无法跳跃其必然阶段，人类支配自然，必然要依据它的必然性来支配。我们今日来谈科学建设，首先是对于科学必然性有初步的了解，不然就会变成无原则的主观主义者，和无原则的实利主义者。”
我们党长期革命建设的经验和教训，证明徐特立这些意见是十分正确的，是我们党的宝贵财富。徐特立站在历史和全局的角度，终于把自然科学这株幼苗在贫瘠的荒山上建立起来，为党培养了一批科技骨干力量，奠定了新中国科技事业的基础。
“实事求是”不能“自以为是”
新中国成立之后，徐特立关注的第一件事，就是保持党的优良作风。他认为自己作为一名老党员，一名党的高级干部，应该时刻不忘保持党的优良作风，特别是保持“实事求是，不自以为是”的工作作风。
1949年10月21日，在为《河北教育》创刊号题词时，徐特立写下“实事求是，不自以为是”。他在附言中进一步说明：“党的学风应该是实事求是;学校的学风和办教育刊物的作风，也应该实事求是。”他指出：“在年高、位高、学高、‘功高’的四种高人面前，则‘自以为是’四个字，就是第一等的障碍物，首先就障碍了自己的前进(即障碍着‘实事求是’)，不接受他人的批评，不愿意暴露自己的缺点和错误，主要是害怕丢脸——以被人批评，被人指责为耻辱，反不以‘自以为是’为耻辱。”
同样，1950年徐特立给湖南第一师范的题词以及1963年在上海的题词，均强调以“实事求是，不自以为是”作为我们的党风、校风和刊风，作为我们工作、学习和生活的准则。他说，我们党的延安整风“连续大整两年，三风之一风是学风，学风中最主要的是‘实事求是’‘不自以为是’两句话九个字，这九个字可以用来测量党员的学习风气，尤其是有教育责任的党员及干部，更应该严格执行这九个字”。他经常利用讲课和研究的机会，明确要求这九个字要配合使用，不能独立行之。他说：“单只是不自以为是，如调和派，不负责任，好好先生，自己没有正确和坚定的主张，这是不能成事的，其结果必归于失败。”
徐特立还精辟地指出，“实事求是，不自以为是”的本质是“马克思的辩证唯物主义。没有它，一切革命，一切建设，一切工作与学习都会有偏差，都会有走上恶风的危险”。他认为，实事求是是马克思主义的作风、党的作风、无产阶级的作风，能不能做到实事求是，是关系着我们党的事业能否胜利发展的重大原则问题。他还深有感触地指出：“‘实事求是’一语说起来十分简单，做起来难于登天。尤其是有学问的知识分子，卖学问，卖知识，常常不问市场情况，一切从主观出发，不易接受批评，又缺乏反省(即缺乏自我批评)，以学风中毛主席所指出的话来概括，就是‘自以为是’。”
1953年4月16日，徐特立给《新观察》编辑部写了一篇短文。他在短文中说：“自以为是，是思想生命的一个病态。生命是不断的新陈代谢。自以为是者，他保存旧有的东西不加自我批评，旧的物质不排泄，就无法吸收新东西，就是思想的生命断绝。如果他是一个老头，他将就木，危害社会还不大，就可让他顽固;而年轻人，前途远大，成熟过早，目中无人，不独危害自己，同时更会危害社会。少年得志，成功者少。古代状元，无一学问者，就因为他自以状元了，自以为是，就是主观主义，如果主观主义再形成一伙，就是宗派主义。”
1958年，社会上刮起了“浮夸风”“共产风”，一些人为了“放卫星”，弄虚作假，欺上瞒下。这年秋天，徐特立南行途中，路过河南，到一个公社参观棉田。当时薄霜降过，又逢阴雨，棉桃大都没有绽开，而介绍情况的同志却满口“豪言壮语”，声称亩产皮棉能达几百斤。徐特立当即表示：“我不相信，这是睁着眼睛说瞎话!等我回来还要到这里，看看到底摘了多少斤。”介绍情况的人还说稻子亩产能达上万斤。他听了，更加不高兴地对周围的同志说：“这不可能!不透空气，稻子怎么能生长呢?这是普通常识嘛。”
从河南回京后，徐特立心情沉重。后来有关方面通知他去徐水参观，他坚辞不去，并感慨地说：“实事求是说起来容易，做起来太困难了。但我们每一个共产党员必须坚持实事求是!”对于共产党员讲实事求是的重要性，徐特立深有体会，他说：“讲大话容易，到头还是老百姓遭殃。”
1961年，党强调发扬民主精神，总结三年“大跃进”失误的教训。这年秋天的一个早晨，徐特立用毛笔在一张旧公文纸上，工工整整地写下了这样一段话：“浮夸风其目的是骗他人，结果把社会信用失掉，使自己孤立而垮台，并人格也丧尽。一切自谓聪明缺乏考实作风者必遗害社会且灾及子孙。”真是下笔千钧，发人深省。
“学雷锋月”主题党课讲稿2
近日，中央印发了 [关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见]，要求完善党员过"政治生日"等政治仪式。此前我 们组织大家学习过的[中共中央关于加强党的政治建设的意见]，也提出了 同样要求。
什么是 党员"政治生日"?"政治生日"应该怎么过?今天我以[过好"政治生日"，不忘初心使命]作为党课内容，同大家一起学习 领悟 共勉。
首先，我 们了 解一下党员政治生日的概念
我 们说，对于一般人而言生日惟独 一个，就是 出生的那 一天;而对于中国共产党党员来说，就有 两个生日，除了 我 们的出生日之外，另一个特殊的生日就是 我 们入党的日子，即："政治生日"。只要我 们被党支部通过为预备党员，伴随着"共产党员"的新身份，党员的政治生命就随之开启，也就拥有 了 自己的"政治生日"。当党员在鲜红的党旗下郑重宣誓"我志愿加入中国共产党"，便意味着作出了 坚定信仰共产主义的政治抉择，作出了 将自己的一切交给党的庄重承诺。这样一个人生的重要时 刻，理应被深深铭记。
第二， 我 们讲一下党员过"政治生日"的必要性
"政治生日"是 一种政治仪式，通过庄重的仪式感，可以提醒激励党员时 刻不忘初心 牢记使命。以过"政治生日"为契机，给每位党员加油 充电，补足精神之钙，让党员感受到 来自党组织的温暖关怀，有 利于引导广大党员干部进一步强化身份意识 宗旨意识和责任意识，在工作和生活中时 刻以党员标准严格要求自己，切实发挥先锋模范作用，从而增强基层党组织的创新力 凝结力 战斗力。
"政治生日"映照初心使命。作为党员，入党这一天是 永生难忘的。这一天，在某种程度上 说，这个"生日"比人的自然生日更为重要——它是 政治旅途的正式开启，源于个人信仰的自主选择。党组织组织党员过"政治生日"，很有 意义和价值。当我 们面向党旗，重温誓词，坚定的是 初心使命，锤炼的是 党性修养，在追求信仰的征途中加了 油 充了 电，更接受了 精神的洗礼。
组织上 入党，一生一次;思想上 入党，一生一世。一个党员的党性修养不会随着党龄增长而自然提高，若不经常给自己的理想信念补"钙"，"资格"再老，也会得"软骨病"。记不清入党时 间 不按时 交党费 不按规定参加组织生活很多看上 去司空见惯的"小节" 不起眼的"小事"，背后都折射出党的观念淡漠 组织涣散 纪律松弛等"大节" 大问题。一个党员假如连自己什么时 候入的党都搞不清晰，难说你不忘"初心"，难受你"合格"和"先进"。常过"政治生日"，牢记入党初心，提神醒脑，壮骨补钙。对于基层党组织而言，经常为党员过一过"政治生日"，亦是 党内政治生活方式载体的可贵创新，能够为"大熔炉"添柴升温，有 助于强化党员的组织意识 提升党性修养。因此，"政治生日"理当经常过 认真过，大有 裨益。
第三，我们要清晰党员"政治生日"应该怎么过
目前关于这方面没有 明文规定，但许多地 方和部门的党组织已经进行了 有 益探究。从资料显示看，一般来说，"政治生日"活动原则上 由党支部负责组织落实，在每位党员入党周年纪念日的当月或当季度内开展。活动形式突出政治性，在此前提下可以结合单位业务工作和党员实际需求来组织各具特色的活动。
比如，重温一次入党誓词唤醒党员入党初心，组织一次集中学习帮助党员提高理论修养和实践本领，进行一次谈心谈话让党员及时 发明不足并尽快改进完善，开展一次关爱行动传递党内关怀增强党员归属感，提供一次志愿服务进一步密切党群干群关系，等等。
当然，开展"政治生日"活动务必坚定防止形式主义 官僚主义倾向，不能让仪式变成形式，活动走了 过场。要坚持严格教育管理党员与关怀爱护党员相结合，解决党员思想问题与解决党员实际艰难相结合，深入挖掘党员"政治生日"内涵和意义，不断完善内容 丰富形式，确保活动真正受欢迎 起作用 有 效果。
自然生日纪念的，是 对生命的珍视和尊重;"政治生日"纪念的，是 对党的热爱与忠诚。过好"政治生日"看似简单，其意义却很深远。这是 在提醒每一位党员：无论时 间过了 多久，无论前路如何变幻，都不要忘了 自己入党那 天举起的右臂 许下的誓言。
以上 讲的不对的地 方请大家批评指正，谢谢大家!
“学雷锋月”主题党课讲稿3
同志们：
党的十九大报告指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”“初心”的丰富内涵，凝聚着以习近平同志为核心的党中央对坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，以及为什么必须全面从严治党、怎样全面从严治党的历史课题的全方位、深层次的思考。透彻理解这颗“初心”，是学习领会和贯彻落实党的十九大精神的现实需要。
一、坚守马克思主义理想信仰不动摇
信仰和旗帜是中国共产党人“初心”的首要内涵。理想信念是我们共产党人的精神支柱，每一位共产党员都要“自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者”。
党的十九大报告强调：“革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。”只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、 百折不挠。马克思主义信仰解决了我们革命、建设和改革开放的旗帜问题。
1921年6月30日-7月3日，13名知识分子来到上海成立中共，这个事弄不好就要掉脑袋，当时很多人不看好，我们党重要的发起人陈独秀和李大钊都错过了这个伟大的历史时刻，这是为什么呢?这是因为他们还有更重要的事情要做。陈独秀在陈炯明统治下的南方政府出任教育厅厅长，正在筹一笔钱，人一走，这笔钱就可能没了，所以不能到上海去。李大钊因为北洋军阀政府财务困难，停发了北京8所高校的教职员工薪资，这8所高校成立了联合委员会，他是重要负责人，要去追讨工资，不能参加会议。
中共一大13名代表，其中最年轻的是应城市的刘仁静，当时年仅19岁，北京大学大学生。1983年接受采访时，81岁的刘仁静老老实实、实实在在地说了这么一句话：“根本没想到是这么重要的一次会啊!不就到上海开个会嘛，谁想到是这么重要的一个会呢?”共产党的成立何等的重要!当年有谁在意?一大开完，走的走散的散，各奔东西。
1922年陈公博脱党，1923年李达脱党，1924年李汉俊、周佛海脱党，1927年包惠僧脱党，1930年刘仁静被党开除，1938年张国焘被党开除。这些人无论从智商、学历、出身、影响力等方面来看，都不见得会比毛泽东差，其中张国焘是中共一大执行主席，宣布大会开幕、宣布中国共产党成立，毛泽东只是一个负责会议记录的书记员。但张国焘最后在国民党军统当了特务，中共一大执行主席和国民党特务联系在一起，这是什么样的历史命运?他们7个人不管当汉奸的、当叛徒的，假如历史是可知的，作为中共的发起人，他们要是知道自己亲手成立的党28年后夺取了全国政权，会做出这么糊涂的事吗?他们竟然不相信共产主义了，他们能不糊涂吗?13个人中，7个人出了问题，4个人牺牲了，最后只剩2个人依然坚定共产主义理想信念。毛泽东，中国共产党中央委员会主席;董必武，中华人民共和国代主席。我们这个党能从中国政治舞台边缘走向政治舞台的中心，源自一个一大最不起眼的政治代表，毛泽东，居功至伟。所以初心最重要，理想信念更重要，理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑坡，是最致命的滑坡。放弃了正确的理想信念，也就丧失了做共产党员的资格，也就不能走到我们中间来!
中国共产党97年的历史告诉我们，“背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”所以，我们党反复强调“要坚守共产党人精神家园”、“铸牢坚守信仰的铜墙铁壁”。
二、坚持党领导一切的忠心不动摇
党的十九大报告指出，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”作为一名中国共产党员，初心的第一要义就是坚定对党的忠诚。不忘初心，就要在党爱党、在党为党，忠诚一辈子，奉献一辈子。
李大钊：不能因为你们绞死了我，就绞死了共产主义，我们宣传马克思主义已经培养了许多革命同志，如同红花种子撒遍全国各地。我深信：共产主义必将得到光荣胜利，将来的环球，必定是赤旗的世界!
夏明翰：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!
瞿秋白：从容就义。
叶挺：出狱后要求恢复党籍。
不忘初心，就是要坚定不移跟党走，始终以党为主心骨和坚强领导核心。96年的光辉历程，中国共产党用一个接一个的胜利和飞跃证明：“中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利”;“没有这个坚强的领导核心，就不可能实现社会主义现代化。”对此，党的十九大报告指出，“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”。不忘初心，就要确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
不忘初心，就是要毫不保留忠诚于党。“对党忠诚”，是每一 位党员举起右手向党宣誓志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定的党员基本义务之一。忠心于党始终是党的好干部的 基本标准。
不忘初心，就是要坚决维护以习近平同志为核心的党中央权 威和集中统一领导。这是时代的需要、人民的共识，更是对马克思主义领导思想的坚持和继承。
三、坚持全心全意为人民服务的赤子之心不动摇
中国共产党人“初心”的核心要义是对人民的赤胆忠诚。党的十九大报告强调，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福”，并首次提出要“保护人民人身权、财产权、人格权。”不忘初心，就是不忘出身本来，始终站稳人民立场。对于中国共产党的出身，党章中有明确的界定，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。”党的十九大报告指出，“我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。”
十九大将“以人民为中心的发展思想”载入新修订的党章，成为全体党员的根本遵循。不忘初心，就是不忘公仆本色，时刻牢记服务之本。“全心全意为人民服务”这句话有两个关键词，一个是“人民”，一个是“服务”。一方面，执政党必须“把人民放在心中最高位置”“坚持以人民为中心”“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”，摆正党与人民的位置。另一方面，“领导就是服务”，必须 树立公仆意识。如何维护人民的中心地位?党的十九大报告强调，“必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨”。
“学雷锋月”主题党课讲稿4
在这场严峻的防疫抗疫斗争中，广大党员、干部必须在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、经受住考验，紧紧依靠群众坚决打赢疫情防控战。”淄川区太河镇池板村村民刘光好的手机里正播放着淄川区委党校高级讲师刘成的一堂特殊微党课。
庚子鼠年，一场突如其来的肺炎疫情席卷全国。疫情就是命令，防控就是责任。淄川区委党校把疫情防控工作作为当前压倒一切的重要任务，发挥党的舆论宣传主阵地作用，针对当前不适合开展党员集中培训的实际情况，与区委宣传部门联合推出系列抗“疫”微党课，通过融媒体为全区广大干部群众传达党的抗“疫”精神，宣传科学防“疫”知识，树立决胜抗“疫”信心，把干部群众思想和认识迅速统一到疫情防控工作的决策和部署上来，用党校人的特有方式为疫情防控助力加油!
根据当前疫情防控工作需要，淄川区委党校紧紧围绕习近平总书记关于防控疫情工作讲话精神，中央、省市区委有关重大决策部署，疫情防控知识，典型“淄川抗疫故事”等内容开设课程，并组织8名骨干教师组成宣讲小组，按照宣讲内容积极备课。危难之时见党性，风险面前看担当。接到任务，8名教师提前结束假期，投入战斗。精心选题、查找资料、研磨讲稿，自己用手机反复录制观看修改，在短时间内交出了8堂用心更用“新”的高质量抗“疫”微党课。利用党校手机微信公众号平台进行播放，受到广大干部群众欢迎，基层党员反映：不出家门就能及时听到党的声音，这种形式俺们欢迎!目前，微党课已播出两期，受众达万人。
为进一步扩大宣传面，区委党校将充分发挥融媒体党校优势，通过区电台、电视台、淄川融媒及覆盖城乡的5000只农村有线广播小喇叭播出微党课，让党的抗疫声音传播在防疫阵地，传播到各家各户，教育引导广大干部群众听党话，跟党走，坚定信心，攻克时艰，为打赢疫情防控狙击战贡献每个人的力量。
“作为党员干部教育的引导者，必须在党言党、在党忧党，在这场防疫抗疫阻击战中，冲锋在前，及时发声，用实际行动践行初心使命!”区委党校党委书记、常务副校长孙传国说。
